Вариативность содержания начального общего образования |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 29400 | |
Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4630 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы реализации принципов вариативности в содержании начального общего образования 5 1.1 Научные подходы в реализации принципов вариативности в начальном общем образовании 5 1.2 Реализация принципов вариативности в содержании начального общего образования 10 Выводы по первой главе 17 Глава 2 Эмпирическое исследование реализации принципа вариативности в содержании начального общего образования 18 2.1 Анализ содержания учебно-методических комплектов начальной школы по реализации принципа вариативности 18 2.2 Опыт педагогов по реализации принципов вариативности в содержании начального общего образования 23 Выводы по второй главе 30 Заключение 31 Список использованных источников 33 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Формирование новых подходов в теории и практике современного образования связано, прежде всего, с идей вариативности, где выделяется специфический вид вариативности, как вариативный компонент в типовом учебном плане. Одним из основополагающих принципов и направлений развития современной системы общего образования в России является вариативность образования. Вариативное образование понимается исследователями (З.А. Малькова и др.) как процесс, направленный на рост социальной и профессиональной мобильности личности, ее саморазвитие, а также на расширение возможностей компетентного выбора личностью жизненного пути. Принцип вариативности – основа формирования компетентностей, т.е. понимается как процесс расширения компетентностного выбора личностью жизненного пути и саморазвития личности. Нормативная основа вариативного образования, закрепленная в ФГОС НОО, означает, с одной стороны, многообразие образовательных учреждений, разноуровневость, дифференцированность образовательных программ, возможность непрерывного и опережающего образования, многообразие целей, педагогических задач, подходов, методов и форм обучения в начальной школе; с другой стороны – прав обучающихся на свободный выбор мнений, убеждений, индивидуальных образовательных траекторий в соответствии со своими потребностями, способностями и планами [23, с. 10]. Основной целью вариативного образования является формирование такой картины мира в совместной деятельности с взрослыми и сверстниками, которая бы обеспечивала ориентацию личности в различного рода жизненных ситуациях, в том числе и ситуациях неопределенности. Сказанное определяет актуальность темы исследования. Цель исследования – теоретически обосновать и описать эффективную реализацию принципа вариативности в начальной школе. Объект исследования – принцип вариативности. Предмет исследования – особенности реализации принципа вариативности в содержании начального общего образования. Гипотеза: во многих авторских программах по математике реализуется принцип вариативности: в качестве планируемого результата повышенного уровня, заданий, решаемых разными способами; обеспечиваются различные варианты учебных действий; организуются индивидуальные образовательные маршруты. Задачи: 1. Раскрыть сущность понятия «принцип вариативности».[...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Государственная служба и структурные преобразования | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 8255 | |
Тема: | Основы организации природной среды как средства экологического образования детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7573 | |
Тема: | Кластерные образования | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 2748 | |
Тема: | Аттестация педагогов в системе дополнительного образования как один из механизмов управления качеством образования | Подробнее |
Тип: | Выбрать тип работы | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4861 | |
Тема: | Отношение населения Алтайского края к инновационным технологиям в системе начального среднего образования | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 7666 | |
Тема: | Правотворчество в сфере образования. Особенности и проблемы | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КамГУ | |
Просмотры: | 8956 | |